刘奉越教授从课题概述、课题资助、课题立项发展态势、申请书评审要点等九个方面入手，通过大量案例解析，指导教师从社会需求、行业发展瓶颈、学科交叉前沿三个维度挖掘优质选题。他结合多年评审经验，总结出“形式规范、内容创新、逻辑严密”三大申请书撰写要素。刘教授的讲座旁征博引，既有理论高度，又有实践深度，全场师生认真聆听，用心感悟。

讲座尾声，刘教授以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来勉励教师将理论转化为实践；更以“我亦无他，惟手熟尔”的箴言，强调科研能力提升需反复锤炼。教科室主任张燕希望大家通过此次交流学习，能够把握上半年课题申报机会，积累申报经验，领悟科研精神，在各自专业领域中有更多的发展。

（供稿：教科室   撰稿：王诗悦   摄影：王诗悦   审核：张燕）