4月11日下午，我校江苏省2024年度教育科学规划课题开题论证会在仁和楼第二会议室举行。本次论证会议共邀请了三位专家，分别是常州市教育科学研究院基础教育改革发展研究所所长王俊、规划办副主任黄天庆、常州大学高等教育研究院副院长徐高明。教科室主任张燕出席会议、省规划课题主持人刘桂云老师及课题组成员参加了本次活动。

张主任首先介绍三位专家，再从我校科研成绩出发，向专家进行了汇报，她代表学校对专家的莅临指导表示感谢，并恳切希望专家对我校青年教师的课题研究进行专业指导，推进课题研究向更高水平发展。

刘桂云老师从课题研究综述、对课题的认识与理解、研究目标与内容、研究思路与方法、研究规划、分工与预期成果、前段工作及下步打算等六个方面，对课题《基于Korthagen“洋葱图”反思模型的职前幼儿园教师反思能力培养研究》进行了开题论证汇报。

三位专家在仔细阅读课题报告、认真听取课题汇报后，对选题角度和立场进行肯定，并就课题核心概念的界定、对课题认识与理解中的反思能力三结构与“洋葱图”反思模型中六维度相契合、研究内容的确立与“洋葱图”反思模型维度的整合、研究方法与步骤的系统性等方面提出了详细的修改意见及建议。通过此次课题汇报交流，使课题组成员进一步明确了课题研究方向，在实践研究等方面有了更加清晰的思路和方向。

乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。有了专家的指引，我校的课题研究工作将更有序扎实推进，我校的科研骨干教师们的研究之行定会繁花似锦。张燕主任代表课题组感谢专家们的引领和帮助，在未来课题研究道路上，将坚持把课题研究做细、做实、做深，努力结出丰硕果实，共筑科研工作高质量发展的坚实基础。

                                              （供稿：教科室  撰稿：王惠珍  摄影：王惠珍  审核：张 燕）